浅谈劳动教育的重要性

2020-12-24 09:47:52 来源：川汇视窗 浏览：24576次

    古有大禹治水、愚公移山、精卫填海的感人典故，毛主席题词“自己动手，丰衣足食。勤劳是中华民族的优良传统。
    然而劳动素养的缺失如今已成为现如今较为普遍的事实。学生口中念着粒粒皆辛苦，却不知勤俭节约；背着木兰当户织，却不知织布机长何样。在上万人的职业调查中，学生比较多的选择当“主持人”“网红”“老板”，愿意当工程师的仅2.06%，原因是工程师“辛苦”“又脏又累”“有时还有风险”。把劳动教育做为大中小学的必修课程，势在必行。
    11月26日，中央深改委审议通过《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。通过劳动教育使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的观念，体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，培养勤俭、节约、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。
    学校劳动教育意义重大。劳动中有教育，教育中有劳动。通过劳动教育传递劳动知识，学习劳动技能，弘扬劳动精神，让“劳动创造生活、创造世界、创造人本身”。劳动不仅是让学生动手实践、出力流汗，更是在劳动教育的过程中培育学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。必须加强学校教育与社会生活、生产实践的直接联系，发挥劳动在个人与社会之间的纽带作用，引导学生认识社会、增强社会责任感；同时注重让学生学会分工合作，体会社会主义平等、和谐的新型劳动关系。
    学生在短短新劳动教育短短40分钟的课堂里，收获的不仅是实用的生活技能，是对生活的感悟，也是生活能力与合作能力的提高，更是自我效能感与劳动认同感的归属。真情境、真问题与课堂教学相结合，在学习过程中，学生个人的努力、团队的合作相结合迸发出的集体主义精神是显而易见的，质量意识与规范意识也得到启蒙。
    家庭劳动教育不可忽视。俗话说“心灵手巧”，而对孩子来说则是“手巧心灵”。望子成龙的父母们只抓成绩，只管身体，就是不管家庭劳动教育。造成孩子们不仅生活习惯和自理能力差，而且意志薄弱，经不起挫折和打击，在于同伴的交往中产生自私自利的情绪。家庭是劳动教育的第一站，孩子经常参加家务劳动，可以增强肌肉功能，使动作灵巧协调。经过劳动锻炼的孩子，更容易体会劳动成果来之不易，从而养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动观念。
    “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这是古人笔下的劳动美景。通过劳动教育，希望我们的学生不仅能从古诗中看到这种美景，更能用自己的双手培育这美丽的画卷。

                                                                        
                                                         （周口市六一路小学 时智慧）

                                                          编辑：杨玉洁

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